Після ретельного аналізу освітньо-професійної програми для здобувачів першого (бакалаврського) рівня освіти спеціальності G1 «Хімічні технології та інженерія» Черкаського державного технологічного університету, а також із врахуванням рекомендацій стейкхолдерів спеціальності (ПрАТ «АЗОТ» та ТОВ «ЮРІЯ-ФАРМ») щодо кваліфікаційних вимог до випускників, у цьому навчальному році розробники освітньо-професійної програми доцентки кафедри Тетяна Солодовнік та Мирослава Коваль визначили необхідність створення та впровадження для студентів 1 курсу нової навчальної дисципліни «Методика розв’язування задач».
Основна мета викладання дисципліни – поглиблення, вдосконалення та розширення знань здобувачів освіти про типи хімічних задач екологічного та технологічного спрямування, методика їх розв’язування та використання в майбутній професійній діяльності.
Методичну роботу зі створення та викладання дисципліни було доручено висококваліфікованій викладачці кафедри з великим педагогічним досвідом викладання фундаментальних дисциплін за спеціальністю – доцентці Мирославі Коваль.
Основним видом навчальної діяльності було обрано практичні заняття, на яких студенти мають засвоїти алгоритми розв'язку задач виробничого змісту: обчислення за хімічними рівняннями на знаходження маси чи об’єму реагуючих речовин чи продуктів реакції; розрахунки за хімічними рівняннями, якщо одна із речовин дана в надлишку; обчислення масових часток та маси компонентів в суміші; обчислення задач на розчини; знаходження молекулярної формули речовини; задачі, якщо одна із реагуючих речовин містить домішки; задачі на «вихід від теоретичного»; обчислення за термохімічними рівняннями, задачі на суміші, задачі з термодинаміки, розв'язок комбінованих та ускладнених задач тощо.
Запровадження нової дисципліни та результати, які дасть ця дисципліна в подальшому навчанні та практичному використанні у виробничих процесах, викликали жвавий інтерес у здобувачів освіти інших курсів спеціальності «Хімічні технології та інженерія».
Так, студенти 2 курсу групи ХТ-402 за власної ініціативи протягом всього семестру відвідували заняття з дисципліни «Методика розв’язування задач» у позаурочний час (поза своїм розкладом), вмотивовані бажанням збагачення додаткових знань та розвитком практичних навичок з розв'язування задач для подальшого професійного зростання.
Таким чином, практичні заняття з дисципліни «Методика розв’язування задач» проходили одночасно у складі двох груп: планово для здобувачів освіти 1 курсу групи ХТ-25 за розкладом та позаурочно для здобувачів освіти 2 курсу групи ХТ-402.
Підсумком цього досвіду для студентів першого курсу є успішно складений іспит. Для студентів 2 курсу здобуття нових знань та практичних навичок у розв’язуванні задач виробничого змісту, як форма реалізації власної ініціативи в межах академічної мобільності. Колектив кафедри хімічних технологій та водоочищення вітає ініціативність та самомотивацію другокурсників.
Кафедра хімічних технологій та водоочищення ЧДТУ готова в подальшому сприяти розвитку таких якостей студентів шляхом вдосконалення навчального процесу в різних його формах та видах.
Колектив кафедри та здобувачі освіти спеціальності «Хімічні технології та інженерія» вдячні доцентці кафедри Мирославі Коваль, яка успішно розробила та впровадила нову навчальну дисципліну, зацікавила студентів і спонукала їх до отримання нових додаткових знань та практичних навичок.
Бажаємо здобувачам освіти успішного навчання та подальшого розвитку академічної мобільності.
