За інформацією Міністерства освіти і науки України, 15 березня 2022 року за участю Сергія Шкарлета відбулося надзвичайне засідання Секторальної робочої групи «Освіта і наука» при МОН для формування міжнародної коаліції на підтримку української освіти.
«Станом на 15 березня 2022 року 400 закладів освіти постраждали від бомбардувань і обстрілів. 59 з них зруйновано повністю, а кількість біженців станом на 13 березня 2022 року склала майже 2,698 млн осіб. Від початку вторгнення Російської Федерації в Україні загинуло 85 дітей, більше 100 отримали поранення. Оцінити впливи війни на освітній і науковий сектори вкрай важко, особливо через непрогнозованість подальшого розвитку ситуації та проблеми зі збором інформації», – повідомив Міністр у своєму Telegram-каналі.
Сергій Шкарлет зазначив, що для МОН безперечним і стратегічним пріоритетом залишається безперервність навчання та створення безпечних умов для здобуття освіти та викладання. З цією метою забезпечено координацію діяльності органів управління освітою щодо функціонування закладів дошкільної, загальної середньої, позашкільної та інклюзивної освіти в регіонах, а також:
-
створено низку проєктів із дистанційного навчання та підтримки дітей у закладах освіти;
-
досягнуто домовленостей щодо надання безкоштовного доступу до платформи Coursera, edX, Udemy;
-
проведено тренінги зі спеціалістами з Ізраїлю для освітян України щодо організації надання освітніх послуг під час військових дій;
-
спільно з представниками українського парламенту розроблено відповідний законопроєкт, яким пропонується у 2022 році запровадити особливий порядок вступу до закладів фахової передвищої та вищої освіти;
-
здійснюються заходи стосовно релокації серверів Єдиної державної електронної бази з питань освіти;
-
забезпечується координація евакуації іноземних студентів;
-
розроблено та готується до запуску інформаційний онлайн-інструмент для суб'єктів наукової, науково-технічної та інноваційної діяльності, які виїхали до безпечних регіонів України або за її межі;
-
створено інтерактивну мапу пошкоджених і зруйнованих закладів освіти «Освіта під загрозою»;
-
здійснюється щоденний моніторинг і збір інформації щодо роботи закладів освіти, стану будівель, переміщення дітей-сиріт, інших потреб.