ЧДТУ

Черкаський державний технологічний університет
Cherkasy state technological university

Черкаський державний технологічний універсітет

Ви тут: ЧДТУ Новини «Від візії університету до місії кафедри: моделі, сенси, практики». У ЧДТУ обговорили стратегічні орієнтири розвитку
Понеділок, 23 лютого 2026 10:10

«Від візії університету до місії кафедри: моделі, сенси, практики». У ЧДТУ обговорили стратегічні орієнтири розвитку

«Від візії університету до місії кафедри: моделі, сенси, практики». У ЧДТУ обговорили стратегічні орієнтири розвитку

18 лютого 2026 року докторка філософських наук, професорка, завідувачка кафедри філософських, політичних і психологічних студій Черкаського державного технологічного університету Анжела Бойко на лекції від Центру освітніх технологій ЧДТУ запропонувала до розгляду актуальну тему «Від візії університету до місії кафедри: моделі, сенси, практики».

Під час тематичної онлайн-зустрічі, до якої долучилися викладачі та аспіранти ЧДТУ, учасники розглянули концептуальні підходи до формування візії університету, акцентувавши увагу на ролі кафедр університету у стратегічному розвитку закладу вищої освіти, а також проаналізували практичні інструменти узгодження освітніх, наукових і ціннісних орієнтирів. 

Різниця між місією й візією, взаємоповʼязаність структурних підрозділів, вибудовування архітектури академічного середовища на засадах розуміння потреб суспільства й ринку, але таким чином, щоб не перетворитися на банальну сферу послуг, зберегти унікальність і науковість закладу такі питання викликали інтерес у слухачів та спонукали до жвавої дискусії. 

Участь у лекції стала важливою для науково-педагогічних працівників і здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти Черкаського державного технологічного університету , адже сприяла поглибленню розуміння стратегічного управління освітніми підрозділами, формуванню спільного бачення розвитку кафедр та посиленню інтеграції наукової діяльності в загальноуніверситетський контекст.

Центр освітніх технологій ЧДТУ продовжуватиме обговорення актуальних для і освіти питань, заохочуючи науковців долучатися до просвітницьких заходів.