15 липня 2025 року в Черкаському державному технологічному університеті відбулася знакова подія – урочисте відкриття нової медіастудії, створеної в межах міжнародного проєкту CRED4TEACH, який реалізується в межах програми Erasmus+.
Урочистості з нагоди відкриття відвідала координаторка Національного офісу Erasmus+ в Україні Світлана Шитікова, яка завітала до ЧДТУ з робочим візитом. Її присутність стала підтвердженням високого рівня реалізації проєкту в університеті та свідченням зацікавленості європейських партнерів у подальшому розвитку співпраці з Черкаським державним технологічним університетом.
Пані Світлана високо оцінила потенціал новоствореної медіастудії як простору для реалізації інноваційних освітніх практик, розвитку цифрових компетентностей викладачів і студентів, а також як ефективного інструменту поширення кращих практик педагогічного досвіду.
Після відкриття студії відбулася змістовна зустріч із представниками адміністрації університету, міжнародного відділу та проєктної команди ЧДТУ, де Світлана Шитікова поділилася практичними рекомендаціями щодо ефективної участі у конкурсах Erasmus+, розповіла про актуальні можливості для українських закладів вищої освіти та надихнула присутніх на амбітні плани в напрямку міжнародного співробітництва.
Особливо приємною та символічною подією цього дня стало офіційне повідомлення про перемогу Черкаського державного технологічного університету в конкурсі ERASMUS-EDU-2025-CBHE, і вже найближчим часом ЧДТУ розпочне реалізацію нового міжнародного проєкту «Teaching Digital Competence and Media Literacy in Ukraine», спрямованого на модернізацію вищої освіти. Таким чином, Черкаський державний технологічний університет знову підтвердив статус активного та успішного учасника європейських освітніх ініціатив.
Кожен такий крок – це нова можливість для розвитку, обміну досвідом та інтеграції в європейський освітній простір. Візит Світлани Шитікової, відкриття медіастудії й новий проєкт – потужний імпульс для подальших звершень Черкаського державного технологічного університету.
