18 – 19 листопада 2020 року викладачі кафедри туризму та готельно-ресторанної справи Черкаського державного технологічного університету взяли участь у роботі ХХ Міжнародної науково-практичної конференції «Інклюзивне освітнє середовище: проблеми, перспективи та кращі практики».
Партнерами конференції також виступили Представництво фонду імені Фрідріха Еберта в Україні; Шяуляйський університет (Литва); Клайпедський університет (Литва); Вища школа наук педагогічних у Варшаві (Польща); Національна вища школа у Варшаві; Вища школа американістики та міжнародних стосунків (Польща); Вища школа міжнародних відносин (Хельм, Польща); Всеукраїнське громадське об’єднання «Національна асамблея людей з інвалідністю України»; Всеукраїнська молодіжна громадська організація студентів з інвалідністю «Гаудеамус»; ГО «INCLUSIVE PRACTICES» (Грузія); Громадський фонд «Центр социальных инклюзивных программ Алматы» (Казахстан).
Сьогодні проблема інклюзії є вкрай актуальною, оскільки за попереднім моніторингом в Україні та світі людей з особливими потребами близько 15 %, тому необхідним є пошук інноваційних, але водночас ефективних видів соціально-психологічної реабілітації людей з обмеженими можливостями. Наразі робота кафедри туризму та готельно-ресторанної справи ЧДТУ спрямована на розвиток інклюзивного туризму, формування стратегії підготовки фахівців для галузі туризму, які б мали навички та компетенції для роботи із категорією туристів з особливими потребами, адже інклюзивний туризм дозволяє залучити в туристичну діяльність будь-яку людину, незалежно від її фізичних та психологічних можливостей.
Під час роботи конференції було розглянуто питання міждисциплінарного підходу до освітньої та соціальної інклюзії людей з інвалідністю; психолого-педагогічні основи професійного становлення та самореалізації молоді в інклюзивному освітньому середовищі; медичну, фізичну та спортивну реабілітацію людей з інвалідністю; інформаційно-комунікаційні технології інклюзивного навчання; правові та організаційні засади формування та розвитку інклюзивного освітнього середовища.
