16-17 січня науковці Черкаського державного технологічного університету пройшли тренінг «Акредитація освітніх програм за новою моделлю: сутність, перші уроки, шляхи вдосконалення». Тренінгові заняття організував Міжнародний фонд досліджень освітньої політики за сприяння Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти у Черкаському національному університеті імені Богдана Хмельницького.
Учасниками події стали регіональні експерти, гаранти освітніх програм, керівники структурних підрозділів ЧНУ, представники Черкаського державного технологічного університету, ЧІП імені Героїв Чорнобиля та Чернігівський національний технологічний університет.
Під час зібрання заступник голови Національного агентства Наталія Стукало виголосила доповідь «Про нову систему акредитації освітніх програм: перший досвід, виклики та можливості».
Зі свого боку, президент Міжнародного фонду досліджень освітньої політики Тарас Фініков чітко визначив мету та структуру тренінгу, зазначивши, що протягом низки тренінгів, фахівці інформуватимуть про кожен з компонентів акредитаційного процесу. Головна ідея зустрічі полягала в тому, аби учасники тренінгу знайшли відповіді на найбільш проблемні питання під час професійної дискусії.
Член Національного агентства кваліфікацій Юрій Рашкевич доповів про освітні програми, їх структуру та опис, зокрема презентував рекомендації щодо формулювання, методології побудови і реалізації освітніх програм, опису освітньої програми, а також розповів про основи студентоцентрованого навчання та відзначив роль результатів навчання.
Про забезпечення принципів академічної доброчесності говорив на тренінгу «Оцінювання практик протидії ЗВО проявам академічної недоброчесності» член Національного агентства Артем Артюхов.
Член Національного агентства Віктор Алькема приділив увагу темі «Практики самоаналізу та акредитаційної експертизи освітніх програм: проблеми оцінювання, верифікації та визнання».
Голови ГЕР Артем Бардась та Ігор Лиман поділилися інформацією на тему «Організація діяльності галузевих експертних рад: перші уроки».
